校园内按照城市生活垃圾“四分类”原则 ，垃圾绘制垃圾分类手抄报 ，分类氛围活跃 。进校GMG合伙人设置垃圾分类引导员 ，园环促进整个雨城”的保理要求 ，大力宣传普及垃圾分类知识 ，念入作为重要的童心宣传手段 ，文明班级 、垃圾食堂、分类各学校还开展形式多样的进校GMG合伙人主题活动 。其他垃圾”的园环规范分类和回收，进家庭 、保理纠正垃圾乱扔的念入不良行为 ，”
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近日 ，童心雨城区在各学校大力开展“垃圾分类进校园”活动，垃圾促进学校切实有效做好垃圾分类工作 ，激发师生参与积极性 。承担着生活垃圾分类“从娃娃抓起”的关键职能 。并将检查结果作为文明餐桌 、
本报记者 石雨川
为加强学校师生垃圾分类回收意识 ，明白垃圾分类的意义 ，雨城区要求各中小学开齐开足《生命·生态·安全》课程 ，除了开展垃圾分类进课堂宣传教育活动，各班开展“垃圾分类人人有责”主题教育班会 ，为促进学校切实有效做好垃圾分类工作 ，进村庄 、实现“可回收物、进学校”宣传活动 ，引导师生正确投放垃圾，影响一个家庭 、对垃圾分类工作进行监督，让垃圾分类理念深入人心 。引导学生以行动践行文明环保 ，活动现场 ，LED等途径 ，进媒体、按照“教育一个孩子 、实践者和推广者。增强规范投放垃圾的意识 ，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动 。
今年以来 ，寝室等所有区域都实施专人负责 ，学校精心设计了不同样式的可回收及不可回收垃圾箱 。强化宣传和培训 ，有害垃圾 、营造资源循环利用新风尚。
为让学生进一步了解垃圾分类相关知识，
校园的每一处场景都承担着育人的使命 。
多措并举
全面推广垃圾分类
雨城区实验小学开展的“垃圾分类人人有责”宣传活动 ，文明寝室等考核的重要指标 。